Matematički kviz
Povodom Dana škole, 11.12.2019. za učenike razredne nastave drugog, trećeg i četvrtog razreda nastavnik matematike Miloš Pavlović i učiteljice Ana Gavrilović, Žaklina Stojiljković i Marija Nikolić organizovali su matematički kviz.
Razredna - 2019/2020
Školsko takmičenje iz matematike za učenike trećeg i četvrtog razreda
Školsko takmičenje iz matematike organizovano je 7. novembra 2019. za učenike trećeg i četvrtog razreda. Takmičilo se 35 učenika trećeg i 22 učenika četvrtog razreda.
Izlet do Hisara
Izlet do Hisara U petak,11.oktobra učenici četvrtog razreda išli su na izlet do Hisara .
Literarno druženje povodom Dana škole
U utorak, 11. decembra organizovano je literarno druženje za učenike trećeg i četvrtog razreda. Pored učenika naše škole, učestvovali su i učenici OŠ „Vasa Pelagić“, OŠ „Josif Kostić“ i OŠ „Kosta Stamenković“.
I od Kaline sam mnogo naučila
Iako se mnogi nastavnici žale da inkluzija nije urađena na pravi način, zbog čega roditelji nisu zadovoljni obrazovanjem dece u redovnim školama, ima učitelja koji tvrde da je sve moguće postići uz malo ljubavi i mnogo strpljenja
Zdravlje u teglici neka bude i na vašoj polici
Teglice sa zimnicom nastale na radionici Projektne nastave izložene su 25.10.2019.godine u školskom dvorištu na jesenjem prodajnom bazaru pod nazivom ,, Zdravlje u teglici neka bude i na vašoj polici ".
„Osnovi bezbednosti dece“ u četvrtom razredu
I ove godine, za učenike četvrtog razreda organizuju se časovi o bezbednosti, a predavači su im policajci. Reč je o fakultativnom času koji se organizuje jednom mesečno na časovima razredne nastave.
Jesen u slikama
U sva tri odeljenja prvog razreda 1.11.2019.godine , održane su likovne radionice pod nazivom ,,Jesen u slikama" na kojima su učenici uz podršku roditelja kolaž tehnikom od suvog lišća stvarali slike životinja drveća i jesenjih pejzaža.
Projektna aktivnost ,,Zdravlje u teglici’’
Planom nastave i učenja u prvom ciklusu osnovnog obrazovanja i vaspitanja definisana je projektna nastava kao oblik obrazovno – vaspitnog rada kojim se razvijaju međupredmetne kompetencije.To je model nastave zasnovane na projektima.Orijentisana je na dostizanje ishoda koji se odnose na logičko i kritičko mišljenje i pripremu učenika za lakše snalaženje u svakodnevnom životu i procesu učenja.